SUMILLA

El curso corresponde a la formación introductoria de especialidad, siendo de carácter Teórico Práctico. Propone desarrollar proyectos de investigación aplicada, a partir de la escultura como representación de una idea en el espacio partiendo de las posibilidades comunicativas de un cuerpo fragmentado y la visualización de un significado a partir del ordenamiento, estructuración u homogenización de fragmentos, módulos, partes o elementos en un espacio tridimensional. Aplicando los siguientes elementos sintácticos: Direccionalidad, volumen, forma, textura, color, vacío, simetría, asimetría y movimiento. Desarrollando proyectos siguiendo los siguientes procesos: Planifica, ejecuta, registra y evalúa métodos de investigación en imágenes y procesos de creación artística proponiendo conclusiones en su capeta de investigación de forma crítica, Demostrando la capacidad de identificar y resolver problemas, su calidad de análisis, síntesis y evaluación. Demuestra su aprendizaje a través de investigaciones que registra en carpeta y la aplicación e integración de lo aprendido a través del trabajo de proyectos Escultóricos a nivel introductorio.

PROPUESTA CURRICULAR


ESCULTURA II

Código                       : CEAPV – E232
Pre - requisito           : Especialidad I – Escultura I
Créditos                    : 08(OCHO)
Horas                         : 4 Hrs. Teóricas - 8 Hrs. Prácticas

2 DESARROLLARA LAS SIGUIENTES SABERES

2.1 CONCEPTUALES
Aplica los siguientes elementos sintácticos en su trabajo creativo:
Aplica los siguientes elementos sintácticos: Direccionalidad (como el sentido, dirección u homogenización de los elementos o fragmentos pueden integrar una composición en el espacio), volumen, forma, textura, color, vacío, simetría, asimetría y movimiento para lograr la significancia de los fragmentos de un cuerpo como elemento compositivo y la integración de un significado a partir de la organización de elementos que construyen una relación entre forma y espacio.

2.2 PROCEDIMENTALES
Sistematiza su experiencia comprendiendo los siguientes procesos de manera introductoria:
Planifica, ejecuta, registra y  evalúa métodos de investigación en  imágenes y  procesos de creación artística  proponiendo conclusiones en su capeta de investigación de forma crítica, Demostrando la capacidad de identificar y resolver problemas, y su calidad de análisis, síntesis y evaluación.

Elabora / construye /diseña  argumentos visuales  a través del  método de  proyectos, diferenciando  las siguientes etapas: pre producción, producción, auto evaluación (a través de un texto argumentativo.) demostrando suficiencia comunicativa, cualidades formales, pensamiento imaginativo y  competencia técnica a un nivel adecuado.

Experimenta  y registra el proceso técnico sistematizando su experiencia elaborando guías metodológicas  del proceso  adecuadamente.
Promoviendo las siguientes actitudes de Pensamiento crítico y  Cultura de calidad  en el trabajo.

2.3 ACTITUDES
Creatividad, Pensamiento crítico y Cultura de trabajo
Demostrando su aprendizaje a través de investigaciones que registra en  carpeta y la aplicación e integración se lo aprendió a través del trabajo de proyectos Escultóricos  a nivel introductorio.

3 COMPRENDE EL TÓPICO GENERATIVO DEL SEMESTRE A PARTIR DE SISTEMATIZAR LA EXPERIENCIA.
Produciendo los siguientes Proyectos:

DESCRIPCION DE PROYECTOS:
1. Proyecto de investigación: Observación y  representación figurativa, mutilaciones en composición (la guerra cuerpos de la victoria o derrota). Desde el análisis de la proporción y estructura de la figura humana fragmentada produce 6 dibujos de distintas vistas como insumos para la elaboración de un modelado y vaciado en marmolina y concreto de un cuerpo mutilado y uno o varios fragmentos. Investigando los siguientes referentes: Hermanos Chapman, Johana Hamman

2. Proyecto de investigación: Interpretación de la direccionalidad en el espacio y construcción homogenizada, la estructuración o construcción de la forma a partir de su unificación por su sentido o idea en el espacio.
Composición (estática, envolvente, progresivo: ascendente descendente o de izquierda a derecha) de formas orgánicas o geométricas con un significado circunscritas a un espacio determinado, experimentando con las técnicas de soldadura y acabado en metal; encofrado y acabados en concreto, investigando a los siguientes referentes: Constructivismo: Gabo, Tatlin; Escultura abstracta: David Smith, AlbertoGuzman

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